1
دانشیار گروه حسابداری، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.
2
دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع)، یزد، ایران.
3
استادیار گروه حسابداری، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع)، یزد، ایران.
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر توانایی شناختی و مهارت عددی بر موفقیت آموزشی دانشجویان رشته حسابداری شهرستان یزد در سال تحصیلی 1401-1402 است؛ بنابراینروش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانشجویان رشته حسابداری شهرستان یزد است، تعداد 360 نفر با استفاده از روش نمونهگیری کوکران بهعنوان نمونه انتخاب شدند، دادههای موردنیاز بر اساس دو پرسشنامه استاندارد توانایی شناختی و مهارت عددی گردآوری شد، تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار plss انجام گرفت. یافتهها نشان میدهد؛ بین توانایی شناختی و موفقیت آموزشی دانشجویان حسابداری رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد، بنابراین پیشنهاد میشود با تأیید روابط فوق آموزشهای اساسی در این دو مقوله از همان اویل کودکی و در کلیه مراحل تحصیلی موردتوجه متخصصین و برنامهریزان قرار گیرد، همچنین متولیان رشته حسابداری در دانشگاهها و حرفه نیز به این دستاورد توجه داشته باشند.
معین الدین,محمود , جعفری نجف آبادی,محمد و شهرستانی,سهیلا . (1402). تأثیر توانایی شناختی بر موفقیت آموزشی دانشجویان حسابداری. چشم انداز حسابداری و مدیریت, 6(81), 210-226.
MLA
معین الدین,محمود , , جعفری نجف آبادی,محمد , و شهرستانی,سهیلا . "تأثیر توانایی شناختی بر موفقیت آموزشی دانشجویان حسابداری", چشم انداز حسابداری و مدیریت, 6, 81, 1402, 210-226.
HARVARD
معین الدین محمود, جعفری نجف آبادی محمد, شهرستانی سهیلا. (1402). 'تأثیر توانایی شناختی بر موفقیت آموزشی دانشجویان حسابداری', چشم انداز حسابداری و مدیریت, 6(81), pp. 210-226.
CHICAGO
محمود معین الدین, محمد جعفری نجف آبادی و سهیلا شهرستانی, "تأثیر توانایی شناختی بر موفقیت آموزشی دانشجویان حسابداری," چشم انداز حسابداری و مدیریت, 6 81 (1402): 210-226,
VANCOUVER
معین الدین محمود, جعفری نجف آبادی محمد, شهرستانی سهیلا. تأثیر توانایی شناختی بر موفقیت آموزشی دانشجویان حسابداری. چشم انداز حسابداری و مدیریت, 1402; 6(81): 210-226.
